Penulis: Sofia Nur Fatimah *)

Pendidikan merupakan suatu proses dalam mengembangkan kemampuan manusia, baik dalam pengetahuan, keterampilan, maupun sikap atau perilaku. Hukum tentang Pendidikan di Indonesia di atur dalam Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Selain menjelaskan tentang sistem Pendidikan Undang-Undang tersebut juga menegaskan bahwa semua warga negara memiliki hak untuk memperoleh Pendidikan, mencakup keberagaman suku, ras, agama, dan kebudayaan termasuk anak yang berkebutuhan khusus.

Oleh sebab itu, Indonesia harus menerapkan Pendidikan Inklusi untuk mewujudkan pemerataan Pendidikan yang ada di Indonesia. Pendidikan Inklusi merupakan sistem Pendidikan yang meliputi semua warga atau anak tanpa mempermasalahkan perbedaan suku, ras, agama, dan kebudayaan dan anak yang memiliki kebutuhan khusus. Dalam ruang lingkup Bahasa Inggris, Pendidikan Inklusi memiliki peran penting dalam proses pembelajaran bahasa Inggris.

Melihat Bahasa Inggris merupakan bahasa internasional yang menjadi kurikulum wajib di sekolah-sekolah yang ada Indonesia, menunjukan bahwa bahasa Inggris penting untuk masa depan serta kehidupan siswa, dan semua siswa layak untuk mendapatkan pembelajaran Bahasa Inggris. Oleh sebab itu guru harus memiliki strategi mengajar yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Melalui Pendidikan Inklusi, guru dapat meningkatkan kemampuannya dalam menciptakan strategipembelajaran yang dapat diikuti oleh seluruh siswa dan mempermudah siswa untuk menerima pembelajaran Bahasa Inggris. Hal itu dapat dilakukan dengan menggunakan teknologi online, games, video, serta menggunakan media bantu seperti flashcards, video/audio visual, buku braille, untuk siswa yang memiliki hambatan dalam proses belajar.

Hal ini sesuai dengan konsep Pendidikan Inklusi yang merupakan Pendidikan yang adil dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain guru, hal ini juga perlu mendapatkan perhatian penuh dari pemerintah dalam menyediakan fasilitas, sumber daya manusia, dan kurikulum yang sesuai untuk mendukung pembelajaran Bahasa Inggris dan sistem Pendidikan Inklusi di indonesia.

Selain itu, Pendidikan Inklusi dalam lingkup Bahasa Inggris mendorong lahirnya perilaku positif dari siswa seperti kesadaran untuk menghargai keberagaman yang ada disekitarnya, dan dari kesadaran tersebut akan menimbulkan perilaku saling tolong menolong antar teman dan bekerja sama dalam belajar Bahasa Inggris seperti memahami materi pembelajaran, membaca dan menulis teks bahasa inggris.

Kesimpulannya, Pendidikan Inklusi dalam ruang lingkup Bahasa Inggris menjadi sarana untuk mempersiapkan anak menghadapi masa depan melalui pembelajaran yang efektif dan adil, Serta menumbuhkan karakter positif kepada siswa yang akan bermanfaat untuk diri sendiri maupun di masa yang akan datang.

*) Penulis adalah: Mahasiswi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris 2024 Fakultas Bahasa Seni dan Budaya UniversitaS Negeri Yogyakarta (UNY) Yogyakarta, NIM: 24020330131