Media Gambar Berseri Tingkatkan Kemampuan Siswa Menulis Bahasa Inggris “Narrative Text” Siswa Kelas VIII
Oleh : Tia Anggraini, S.Pd
Guru Bahasa Inggris Kelas VIII SMPN 2 Batuwarno
Kabupaten Wonogiri
Pada pembelajaran Bahasa Inggris SMP kelas 7, 8, dan 9 pembelajaran menulis (writing) merupakan salah satu kompetensi yang harus diajarkan pada siswa. Silabus pembelajaran bahasa Inggris kelas 8 semester genap, mengamanatkan agar siswa mampu: Mengungkapkan makna dan langkah retorika dalam esai pendek sederhana dengan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan sekitar berbentuk recount dan narrative (Standar Kompetensi Menulis, Kompetensi dasar 12.2). Kenyataannya bahwa siswa seringkali mengeluh dan mengatakan sulit bila guru memberi tugas pada siswa untuk menulis. Siswa terlihat tidak percaya diri bila diberi tugas menulis. Mereka merasa takut tidak dapat menyelesaikan tugas menulis, karena tidak tahu apa yang harus ditulis, bagaimana cara memulai dan mengakhirinya.
Bahasa Inggris sebagai bahasa Internasional merupakan bahasa yang penting untuk dikuasai baik secara lisan maupun tertulis. Karena itu perlu membekali anak didik kita agar dapat menguasai bahasa Inggris denagn sebaik-baiknya. Guru sudah seharusnya mampu menumbuhkan dan membangkitkan rasa percaya diri para siswa agar kelak mereka mampu menghadapi era globalisasi.
Permasalahan yang dihadapi peserta didik harus segera ditemukan solusi yang tepatagar siswa mudah menerima pembelajaran. Penggunaan media yang tepat diharapkan dapat mendorong motivasi siswa dalam menulis berbentuk narrative. Maka dari itu untuk mengatasi kesulitan siswa dengan penggunaan gambar-gambar berseri yang menceritakan kisah berbentuk narrative yaitu Pinokio dan Cinderella sebagai media ajar siswa kelas VIII SMPN 2 Batuwarno kabupaten Wonogiri.
Pengertian narrative text menurut Cambridge Dictionary adalah cerita nonfiksi yang bisa berbentuk dongeng, mitos, cerita rakyat, cerita binatang dan lain sebagainya. Tujuan dari narrative text adalah untuk menghibur pembaca dengan sebiuah cerita yang dibuat sedemikianrupa hingga menarik. (https:www.kompas.com terbit 4 Juni 2020 yang diakses tanggal 7 Juli 2021). Dengan demikian, kemampuan menulis narrative text bagi siswa kelas VIII SMPN 2 Batuwarno penting untuk diasah dan dikembangkan secara optimal.
Menurut Latuheru media pembelajaran adalah bahan, alat, atau teknik yang digunakan dalam kegaiatn belajar mengajar dengan maksud agar proses interaksi, komunikasi dan edukasi antara guru dan siswa dapat berlangsung secara tepat guna dan berdaya. Dalam pengertian lain media pembelajaran adalah bahan, alat atau segala sumber daya yang digunakan dalam proses penyampaian informasi guru ke murid. Media baik yang berbentuk fisik maupun piranti lunak. Fungsi media secara umum yaitu : 1) menarik perhatian siswa, 2) memperjelas penyampaian pesan, 3), mengatasi keterbatasan runag, waktu dan biaya, 4) menghindari kesalahan tafsir dan 5) mengakomodasi perbedaan tipe gaya belajar. (diakses dari https://salamadian.com. pada tanggal 7 Juni 2021).
Penggunaan media gambar-gambar berseri dengan kisah Pinokio dan Cinderella sebagai instrument dengan pertimbangan bahwa kisah-kisah tersebut sudah sangat familiar bagi semua anak. Tujuannya mampu memberi semangat dan membangkitkan motivasi pada siswa bahwa menulis itu tidaklah sulit dan rumit. Kisah-kisah tersebut disertai dengan gambar-gambar yang menarik, tentunya akan semakin memotivasi dan mendorong semangat anak untuk menulis dengan senang hati. Pemilihan cerita tersebut berdasarkan keinginan siswa, karena anak merasa familiar dan senang dengan kedua kisah tersebut. Anak akan merasa antusias dalam proses pemeblajaran jika motivasi belajarnya sudah tinggi. Pemahaman anak dalam menrima materi pembelajaran akan semakin mudah dan cepat, sehingga dapat menulis text narrative yang tepat dan optimal.
Pemanfaatan media ajar berupa gambar berseri mampu menciptakan suatu proses pembelajaran dengan situasi dan kondisi yang menyenangkan bagi peserta didik. Lebih jauh hal itu memudahkan dan memandu siswa dalam mencari inspirasi bercerita serta pada akhirnya akan meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis esai pendek sederhana berbentuk narrative. Dengan demikian media ajar gambar berseri dapat meningkatkan kemampuan menulis narrative text bagi siswa kelas VIII SMPN 2 Batuwarno kabuapten Wonogiri agar prestasi belajarnya meningkat.
Editor: Cosmas
