Peran Media Belajar Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini

ARTIKEL POPULER

Oleh: Fransiska Agustina, S. Pd.
Guru TK Pertiwi Danyangmulyo

Media pembelajaran sangatlah penting dalam Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) untuk menyampaikan informasi atau pembelajaran kepada anak usia dini. Media pembelajaran biasanya dipahami sebagai benda-benda yang dibawa masuk ke ruangan untuk membantu efektivitas proses belajar mengajar. Peran media dalam pembelajaran khususnya pada pendidikan anak usia dini sangatlah penting karena perkembangan anak pada usia ini masih berfikir hal-hal yang bersifat nyata atau konkrit. Oleh karena itu dalam pendidikan anak usia dini media yang digunakan harus menggunakan sesuatu yang bisa digunakan anak secara langsung dan terlihat nyata.
Menurut Arif Sadiman (1993:7) media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan untuk menyalurkan pesan dari pengirim ke penerima sehingga dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian, dan minat siswa sedemikian rupa sehingga proses belajar terjadi. Sedangkan menurut Oemar Hamalik (1994:12) media pembelajaran merupakan alat, metode, dan teknik yang digunakan dalam rangka lebih mengefektifkan komunikasi dan interaksi antar guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pengajaran di sekolah.
Sama seperti pendidikan untuk anak usia dini. Media sangatlah penting apalagi anak usia dini yang masih belum bisa berfikir secara luas. Mereka memerlukan media yang menarik untuk bisa menstimulus ketertarikan anak dalam mengikuti pembelajaran. Anak-anak sangat tertarik dengan hal-hal baru atau yang unik ataupun bisa menarik perhatian. Banyak sekali media yang bisa digunakan oleh guru PAUD dari yang ada disekitar anak ataupun yang dibuat sedemikian sehingga sesuai dengan kreatifitas guru.
Media pada dasarnya akan memudahkan dalam menyampaikan pesan yang dimaksudkan oleh seorang pendidik kepada peserta didik. Jika media itu kurang diminati oleh seorang anak maka pesan yang akan disampaikan oleh guru juga tidak akan maksimal. Dan hasilnya pasti juga kurang maksimal. Media yang tepat akan membuat seorang anak paham dan juga ketika mereka paham apa yang disampaikan guru maka anak-anak akan mengerti pembelajaran yang disampaikan. Di sisi lain media juga bisa memaksimalkan perkembangan anak maksudnya jika seorang anak paham apa yang disampaikan oleh pendidik maka perkembangannya juga akan maksimal. Seperti halnya saat seorang guru menggunakan media dalam menyampaikan pembelajaran sehingga anak tertarik untuk mengikuti pembelajaran tersebut. Ketika anak sudah mau mengikuti pembelajaran makan anak akan mendengarkan dan mengikuti arahan serta apa yang disampaiakan oleh guru bisa mudah dipahami. Secara tidak langsung saat anak sudah paham apa yang disampaikan oleh guru tentang materi pembelajaran maka perkembangan anak juga semakin meningkat.
Media pembelajaran juga harus dissuaikan dengan perkembangan anak. Guru PAUD harus memiliki pengetahuan dalam merancang, memilih, membuat dan menggunakan media dalam pembelajaran. Media yang tepat dan menarik saat digunakan dalam menyampaikan pesan atau informasi untuk anak dapar memperlancar dan meningkatkan proses dan hasil belajar. Selain itu media dapat meningkatkan dan mengarahkan perhatian anak sehingga dapat memotivasi anak untuk belajar dan berinteraksi dengan lingkungannya.
Sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi maka dalam memilih media atau disebut juga alat bantu menjadi semakin luas dan interaktif, seperti hp, komputer, tv, dan internet. Dengan banyaknya media yang digunakan dan tentunya bermacam-macam bentuk akan memudahkan guru untuk berkreasi sehingga anak tidak bosan dalam mengikuti pembelajaran. Selain itu anak akan semakin antusias dalam megikuti pembelajaran sehingga perkembangan anak juga akan semakin bertambah. Untuk itu peran media sangatlah penting dalam pembelajaran pada Anak Usia Dini (AUD).

Editor: Cosmas