Media Alam Ampuh Pahamkan Bentuk Geometri Pada Anak Saat PJJ
ARTIKEL POPULER
Eka Widiarti, S.Pd
Guru TK Pertiwi Pegirikan Talang, Tegal
Adanya pandemi Corona Virus Disease (Covid-19) membuat semua sarana mati atau ditutup sementara, termasuk kegiatan belajar mengajar. Dibutuhkan peran orang tua sebagai pengganti guru di rumah dalam membimbing anaknya selama proses pembelajaran jarak jauh terlebih bagi anak usia dini.
UsiaTaman Kanak-kanak adalah usia yang efektif untuk mengembangkan potensi yang dimiliki anak. Taman Kanak-kanak merupakan tempat belajar dan bermain bagi anak usia dini. Taman Kanak-kanak juga lembaga pendidikan formal sebelum memasuki Sekolah Dasar.
Sebagaimana yang disebutkan dalam UU SISDIKNAS (2003) Pasal I (14) menyatakan bahwa pendidikan Anak Usia Dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian rangsangan pendidikan untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani maupun rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut.
Pelaksanaan program belajar di TK juga harus menciptakan suasana yang nyaman, aman,dan menyenangkan bagi pertumbuhan dan perkembangan anak.Pendidikan anak TK pada hakikatnya adalah pendidikan untuk memfasilitasi pertumbuhan dan perkembangan anak secara menyeluruh atau menekankan pada perkembangan seluruh dimensi perkembangan anak yang meliputi perkembangan kemampuan kognitif, bahasa, sosial emosional, fisik motorik, dan moral agama secara terprogram.
Mengacu pada pedoman pembelajaran bidang pengembangan kognitif di Taman Kanak-kanak, bahwa salah satu klasifikasi pengembangan kognitif. Oleh karena itu penulis berusaha mewujudkannya dengan mengarahkan anak didiknya di TK Pertiwi Pegirikan Talang, Tegal untuk memahami bentuk geometri. Pengembangan geometri, yaitu kemampuan konsep bentuk dan ukuran. Contohnya memilih benda menurut warna, bentuk, dan ukuran.
Bentuk geometri di TK terpadu dengan bidang lainnya dalam setiap tema. Pengenalan bentuk geometri untuk anak dilaksanakan di TK bersifat Integrated Lerning/pembelajaran terintegrasi. Sehingga pembelajaran geometri terintegrasi dengan bidang pengembangan lainnya. Pengembangan pembelajaran geometri pada anak termasuk bidang pengembangan lainnya yang memiliki peran penting dalam membantu meletakan dasar kemampuan dan pembentukan sumber daya manusia yang diharapkan.
Bermain adalah cara terbaik bagi anak mempelajari dunianya dalam mengembangkan dirinya terlebih disaat anak harus melaksanakan pembelajaran jarak jauh (PJJ). Penulis menggunakan media alam untuk membuat anak memahami bentuk geometri. Media alam sekitar adalah media yang memanfaatkan alam sekeliling kita sebagai media pembelajaran yang menarik untuk anak didik. Media itu bisa benda sebenarnya misalnya air, bebatuan, tanaman, bentuk bangunan, meja, kursi, papan tulis, perpustakaan, gedung sekolah. Atau bentuk gambar yang variatif, misalnya gambar bola, boneka, foto-foto, gambar gerak. Media alam tersebut dapat dengan mudah mereka dapatkan di rumah mereka masing-masing.
Dengan menggunakan media alam sekitar akan memberikan kesempatan dan dorongan untuk pengembangan anak dalam memecahkan masalah. Memungkinkan anak didik untuk merespon dengan seluruh kemampuan berfikir, anggota badan serta segala minatnya, melalui media alam sekitar sebagai sumber belajar kegiatan pembalajaran akan lebih bermakna. Dan akan membekas dalam ingatannya.
Melalui media alam sekitar membuat penulis mudah dalam mengarahkan proses belajar bentuk geometri pada anak. Media alam sekitar sangat mudah didapat dan murah harganya juga tersedia di alam yang akan membentuk pengalaman langsung dalam lingkungannya. Dengan media alam sekitar, anak juga dapat mengasosiasikan antara benda-benda dengan kata-katanya. Anak dapat membedakan ciri-ciri bentuk geometri, dapat membedakan dan mengelompokan bentuk geometri, dapat menyebutkan benda yang berbentuk geometri,dan selanjutnya anak menceritakan hasil/kreasi yang dibuatnya dengan menggunakan bentuk geometri.
Penulis akan terus meningkatkan kemampuan bentuk geometri pada anak melalui kegiatan yang menarik dan bervariasi yang dilakukan berulang-ulang sehingga anak dapat megenal konsep bentuk, pola, ukuran dengan mudah dan menyenangkan. Selain itu, sebagai guru penulis juga akan terus menjalin komunikasi dengan orang tua untuk bersama-sama mensukseskan PJJ dengan meminta orang tua menyempatkan waktu untuk bermain bersama anak dan memotivasi anak untuk memilih maianan dan permainan yang menstimulus kemampuan bentuk geometri dengan memanfaatkan alam.
Editor: Cosmas
