Pembelajaran Cerita Fantasi Menggunakan Sparkol Videoscribe Mengasyikkan
ARTIKEL POPULER
Sukidi, S.Pd., M.Pd.
SMP Negeri 2 Jaten, Kabupaten Karanganyar
Pada masa pandemi corona saat ini kegiatan belajar mengajar tetap dilaksanakan, dan sedapat mungkin tetap mencapai hasil yang optimal.
Berdasarkan undang – undang RI Nomor 20 Tahun 2003 tentang pendidikan mendefinisikan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran sehingga peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan masyarakat, bangsa dan negara.
Oleh karena itu, sekolah sebagai lembaga yang dibentuk atau dirancang untuk memfasilitasi dan mengarahkan para siswa untuk mengembangkan potensi yang ada pada dirinya, dalam aspek pengetahuan, aspek keterampilan, maupun sikap melalui proses pembelajaran di sekolah.
Saat ini konsep pendidikan harus didominasi oleh peserta didik atau student centre, berbeda dengan masa dulu yakni teacher centre. Peserta didik diberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan sumber belajar maupun dengan lingkungan. Peserta didik pun diharuskan dapat melakukan analisis dan menyimpulkan pembelajaran.
Dalam kondisi saat ini proses pemberian informasi antara guru dengan peserta didik hanya melalui sebuah media pembelajaran dalam penyampaian materi belajar sehingga guru diharapkan akan sigap dan tanggap sebagai sumber belajar, dikarenakan peserta didik tidak mengalami atau melihat langsungmateri yang diajarkan.
Maka untuk mengatasi permasalahan di atas, penggunaan media pembelajaran merupakan salah satu hal yang tepat, karena media pembelajaran merupakan alat bantu atau perantara penyampaian pelajaran yang memudahkan peserta didik untuk memahami materi yang disampaikan dan juga memungkinkan terjadinya interaksi langsung antara peserta didik dan lingkungan. Melalui media pembelajaran guru dapat menampilkan kepada peserta didik materi yang disampaikan.
Dalam proses pembelajaran, peserta didik menginginkan adanya media pembelajaran baru supaya adanya proses pembelajaran interaktif, yang bisa menarik minat belajar peserta didik.
Berdasarkan penjelasan di atas dapat disimpulkan bahwa kurangnya pemanfaatan media pembelajaran yang baru di zaman modern seperti ini membuat peserta didik cenderung bosan dan kurang aktif.
Media pembelajaran yang dapat mendukung dan mengatasi permalasahan tersebut salah satunya adalah VideoScribe Sparkol. Video Scribe Sparkol merupakan aplikasi berbasis web yang disediakan pengguna untuk membuat presentasi animasi. Video Scribe Sparkol merupakan aplikasi lunak yang hasilnya berbentuk video yang bisa digabungkan dengan peta konsep, gambar–gambar, suara, dan musik yang bisa menarik dan meningkatkan peserta didik untuk mengamati pelajaran secara aktif.
Pengertian Media Video Scribe Sparkol
Video ScribeI Sparkol adalah software yang bisa kita gunakan dalam membuat design animasi berlatar putih dengan sangat mudah. Software ini dikembangkan pada tahun 2012 oleh sparkol (Salah satu perusahaan yang ada di Inggris ). Tepat setahun setelah dirilis dan dipublikasikan, software ini sudah mempunyai pengguna sebesar seratus ribuan orang lebih. Sparkol VideoScribe adalah cara unik untuk membuat animasi video yang menarik dengan cepat dan mudah. Anda diberdayakan untuk membawa dampak pesan Anda tanpa pengetahuan, teknis, atau desain ( Air, 2014: 3). Menurut Sutrisno (2016: 2) VideoScribe merupakan sarana yang baik untuk pengembangan belajar mandiri di rumah maupun di sekolah.
Ada pun Kelebihan Video Scribe Sparkol yakni:
- Kondisi terbaik seseorang ketika belajar yaitu pada saat penggunaan kata-kata dan gambar disajikan secara bersamaan.
- Seseorang belajar akan lebih baik ketika animasi dan suara disajikan bersamaan daripada hanya animasi dan teks saja.
- Seseorang akan belajar lebih baik ketika bahan ajar disajikan dengan sederhana.
Sedangkan menurut Wiseman dalam artikelnya juga mengemukakan kelebihan video scribe sparkol, yakni dapat menarik perhatian peserta didik secara lebih dalam pada proses pembelajaran dan dapat meningkatkan kreativitas dan produktivitas peserta didik dalam proses pembelajaran (Smy,online)
Berdasarkan pendapat tersebut mengenai kelebihan media video scribe sparkol dapat ditarik kesimpulan bahwa kelebihannya adalah video scribe sparkol merupakan program aplikasi yang baik digunakan di sekolah sebagai media pembelajaran agar proses pembelajaran lebih menarik dan mudah disajikan selanjutnya penggunaan program video scribe sparkol dapat meningkatkan stimulus, kreativitas, dan produktivitas peserta didik. ***
