Revolusi Pendidikan Era 4.0
Spread the love
Ruang Guru
Oleh: Runing Agustinawati, S.Pd
SMA Negeri Mojogedang, Karanganyar
SMA Negeri Mojogedang, Karanganyar
Saat ini, dunia tengah memasuki era revolusi industri 4.0. atau revolusi industri dunia ke-empat di mana teknologi telah menjadi basis dalam kehidupan manusia. Segala hal menjadi tanpa batas, dan tidak terbatas akibat perkembangan internet dan teknologi digital.
Seiring dengan kemajuan teknologi yang mengglobal telah terpengaruh dalam segala aspek kehidupan baik di bidang ekonomi, politik, kebudayaan, seni bahkan di dunia pendidikan. Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu pengetahuan.
Adapun hubungan dunia pendidikan dengan revolusi industri 4.0, dunia pendidikan dituntut harus mengikuti perkembangan teknologi yang sedang berkembang pesat serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai fasilitas lebih dan serba canggih untuk memperlancar proses pembelajaran. Selain itu, diharapkan dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pola pikir pembelajaran dapat bergeser dari berpusat pada guru (teacher centered) menjadi berpusat pada peserta didik. Teknologi informasi dan komunikasi mutakhir memungkinkan untuk peningkatan kualitas pendidikan, perangkat lunak pendidikan yang interaktif adalah jalan untuk memperkaya pendidikan dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas tradisional. Teknologi menjadi sebuah pilihan wajib yang harus diaplikasikan dalam dunia pendidikan, tidak hanya pada konteks pendidikan secara umum tetapi juga merambah ke pendidikan secara khusus, yakni pembelajaran.
Pengaplikasian teknologi ke dalam pendidikan dan pembelajaran merupakan salah satu bentuk inovasi. Inovasi dilakukan dengan tujuan untuk mengimbangi dan mengikuti perkembangan zaman. Pertimbangan lain yang melatarbelakanginya, faktor peserta didik yang telah jauh berbeda karakteristiknya jika dibandingkan dengan sebelumnya. Namun permasalahannya, tidak semua orang merespon dengan baik keberadaan teknologi informasi dan komunikasi tersebut. Bahkan, bagi sebagian pendidik masih menganggap TIK sebagai hal yang tidak memegang peranan penting dalam pendidikan. Hal ini tentu tidak sejalan dengan tugas profesi pendidik yang harus menyesuaikan dirinya dengan perkembangan zaman. Meski kita pahami bersama bahwa TIK tidak dapat menggeser fungsi vital pendidik dalam pembelajaran, namun kehadiran TIK seharusnya digunakan secara maksimal dalam mencapai tujuan pendidikan dan pembelajaran.
Lantas, apa saja skill apa saja yang perlu dimiliki oleh seorang guru untuk menghadapi era 4.0 ini? Berkaitan dengan revolusi industri 4.0 ini, seorang guru pembelajar sejatinya harus terus belajar dan mengembangkan dirinya agar menguasai bidang-bidang yang dituntut pada era revolusi industri 4.0 ini. Salah satu bidang yang sangat diperlukan pada era revolusi industri 4.0 adalah bidang IT/TIK. Seorang guru pembelajar harus mau mempelajari, mampu menguasi dan menggunakan IT/TIK sebagai bagian yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Hal tersebut dikarenakan dunia pendidikan saat ini dengan segala prosesnya sudah banyak menggunakan IT/TIK sebagai penunjang kelancaran aktivitas di Sekolah. Mulai dari proses pembelajaran, pengadministrasian, sampai pada pelaporan hasil belajar. Pada proses pembelajaran, kini sudah hadir istilah blended learning yakni proses pembelajaran yang memadukan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran dalam jaringan (daring). Dengan adanya blended learning ini, maka seorang guru harus mempelajari berbagai hal yang berkaitan dengan pembelajaran dalam jaringan, diantaranya e-learning dan ujian berbasis aplikasi. Selain mempelajari yang berkaitan dengan pembelajaran dalam jaringan, guru pun harus mengembangkan diri dalam pemanfaatan multimedia pembelajaran berbasis komputer. Multimedia pembelajaran berbasis komputer ini bisa dalam bentuk multmedia interaktif atau virtual lab. Kehadiran multimedia berbasis komputer ini akan sangat membantu proses pembelajaran, karena dapat menghadirkan sesuatu yang sebelumnya sulit untuk di bawa ke kelas. Dengan demikian hal-hal yang sebelumnya tidak mungkin dihadirkan di kelas, melalui multimedia pembelajaran berbasis komputer semuanya bisa disajikan dan ditampilkan kepada siswa untuk memberikan pembelajaran yang lebih bermakna. Pesatnya perkembangan pemanfaatan IT/TIK dalam proses pembelajaran perlu diimbangi dengan kemampuan seorang guru dalam bidang tersebut. Oleh karena itu menjadi guru pembelajar pada bidang IT/TIK sangat dianjurkan agar bisa menghadirkan pembelajaran yang variatif dan inovatif.
Berdasarkan paparan tersebut, maka sudah saatnya guru terus belajar dan mengembangkan diri, khususnya pada bidang IT/TIK. Bidang ini menjadi salah satu tuntutan pada era revolusi industri 4.0 yang kelak akan menjadi kebutuhan dasar setiap orang. Jika gurunya sudah melek IT/TIK, maka diharapkan proses pembelajaran dengan segala halnya bisa lebih berkualitas dan menghasilkan SDM yang lebih berkompeten. Namun jika pesatnya perkembangan teknologi dan informasi tidak diimbangi dengan pengembangan diri seorang guru, bukan tidak mungkin kualitas pembelajaran akan sulit berkembang dan SDM yang dihasilkan pun bisa saja kurang kompeten. Maka dari itu guru sebagai tolok ukur pendidikan perlu belajar kembali untuk menyesuaikan diri dengan pendidikan pada era globalisasi ini. Mereka perlu membekali diri dengan berbagai macam ketrampilan yang memadai untuk menghantarkan anak anak menuju gerbang kesuksesan .
Adapun hubungan dunia pendidikan dengan revolusi industri 4.0, dunia pendidikan dituntut harus mengikuti perkembangan teknologi yang sedang berkembang pesat serta memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi sebagai fasilitas lebih dan serba canggih untuk memperlancar proses pembelajaran. Selain itu, diharapkan dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi pola pikir pembelajaran dapat bergeser dari berpusat pada guru (teacher centered) menjadi berpusat pada peserta didik. Teknologi informasi dan komunikasi mutakhir memungkinkan untuk peningkatan kualitas pendidikan, perangkat lunak pendidikan yang interaktif adalah jalan untuk memperkaya pendidikan dengan mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas tradisional. Teknologi menjadi sebuah pilihan wajib yang harus diaplikasikan dalam dunia pendidikan, tidak hanya pada konteks pendidikan secara umum tetapi juga merambah ke pendidikan secara khusus, yakni pembelajaran.
Pengaplikasian teknologi ke dalam pendidikan dan pembelajaran merupakan salah satu bentuk inovasi. Inovasi dilakukan dengan tujuan untuk mengimbangi dan mengikuti perkembangan zaman. Pertimbangan lain yang melatarbelakanginya, faktor peserta didik yang telah jauh berbeda karakteristiknya jika dibandingkan dengan sebelumnya. Namun permasalahannya, tidak semua orang merespon dengan baik keberadaan teknologi informasi dan komunikasi tersebut. Bahkan, bagi sebagian pendidik masih menganggap TIK sebagai hal yang tidak memegang peranan penting dalam pendidikan. Hal ini tentu tidak sejalan dengan tugas profesi pendidik yang harus menyesuaikan dirinya dengan perkembangan zaman. Meski kita pahami bersama bahwa TIK tidak dapat menggeser fungsi vital pendidik dalam pembelajaran, namun kehadiran TIK seharusnya digunakan secara maksimal dalam mencapai tujuan pendidikan dan pembelajaran.
Lantas, apa saja skill apa saja yang perlu dimiliki oleh seorang guru untuk menghadapi era 4.0 ini? Berkaitan dengan revolusi industri 4.0 ini, seorang guru pembelajar sejatinya harus terus belajar dan mengembangkan dirinya agar menguasai bidang-bidang yang dituntut pada era revolusi industri 4.0 ini. Salah satu bidang yang sangat diperlukan pada era revolusi industri 4.0 adalah bidang IT/TIK. Seorang guru pembelajar harus mau mempelajari, mampu menguasi dan menggunakan IT/TIK sebagai bagian yang akan digunakan dalam proses pembelajaran. Hal tersebut dikarenakan dunia pendidikan saat ini dengan segala prosesnya sudah banyak menggunakan IT/TIK sebagai penunjang kelancaran aktivitas di Sekolah. Mulai dari proses pembelajaran, pengadministrasian, sampai pada pelaporan hasil belajar. Pada proses pembelajaran, kini sudah hadir istilah blended learning yakni proses pembelajaran yang memadukan pembelajaran tatap muka dengan pembelajaran dalam jaringan (daring). Dengan adanya blended learning ini, maka seorang guru harus mempelajari berbagai hal yang berkaitan dengan pembelajaran dalam jaringan, diantaranya e-learning dan ujian berbasis aplikasi. Selain mempelajari yang berkaitan dengan pembelajaran dalam jaringan, guru pun harus mengembangkan diri dalam pemanfaatan multimedia pembelajaran berbasis komputer. Multimedia pembelajaran berbasis komputer ini bisa dalam bentuk multmedia interaktif atau virtual lab. Kehadiran multimedia berbasis komputer ini akan sangat membantu proses pembelajaran, karena dapat menghadirkan sesuatu yang sebelumnya sulit untuk di bawa ke kelas. Dengan demikian hal-hal yang sebelumnya tidak mungkin dihadirkan di kelas, melalui multimedia pembelajaran berbasis komputer semuanya bisa disajikan dan ditampilkan kepada siswa untuk memberikan pembelajaran yang lebih bermakna. Pesatnya perkembangan pemanfaatan IT/TIK dalam proses pembelajaran perlu diimbangi dengan kemampuan seorang guru dalam bidang tersebut. Oleh karena itu menjadi guru pembelajar pada bidang IT/TIK sangat dianjurkan agar bisa menghadirkan pembelajaran yang variatif dan inovatif.
Berdasarkan paparan tersebut, maka sudah saatnya guru terus belajar dan mengembangkan diri, khususnya pada bidang IT/TIK. Bidang ini menjadi salah satu tuntutan pada era revolusi industri 4.0 yang kelak akan menjadi kebutuhan dasar setiap orang. Jika gurunya sudah melek IT/TIK, maka diharapkan proses pembelajaran dengan segala halnya bisa lebih berkualitas dan menghasilkan SDM yang lebih berkompeten. Namun jika pesatnya perkembangan teknologi dan informasi tidak diimbangi dengan pengembangan diri seorang guru, bukan tidak mungkin kualitas pembelajaran akan sulit berkembang dan SDM yang dihasilkan pun bisa saja kurang kompeten. Maka dari itu guru sebagai tolok ukur pendidikan perlu belajar kembali untuk menyesuaikan diri dengan pendidikan pada era globalisasi ini. Mereka perlu membekali diri dengan berbagai macam ketrampilan yang memadai untuk menghantarkan anak anak menuju gerbang kesuksesan .
Editor: Cosmas
