Asiknya Belajar IPS dengan Komik Pembelajaran di Masa Pandemi
Tutik Rining Muslikah, SPd. MPd
SMP Negeri 1 Mojogedang
Pada masa pandemi membuat semua merasa tidak nyaman. Biasanya orang bebas kemana saja dan mau apa saja, tetapi karena pandemi orang harus pakai masker, harus sering cuci tangan dan tidak boleh kemana-mana.
Apa lagi pembelajaran yang biasanya bertatap muka langsung antara guru dengam murid, karena pandemi kegiatan pembelajaran harus dengan jarak jauh. Kondisi ini membuat siswa terpaksa belajar online.
Kegiatan pembelajaran online terlihat aneh karena belum terbiasa. Anak-anak dulu dilarang memakai HP sekarang harus memakai HP untuk pembelajarannya. Awal pembelajaran dengan HP mereka masih mengalami kesulitan mengerjakan tugas-tugas pembelajaran namun lama kelamaan mereka terbiasa dan lancar menggunakan pembelajaran online, baik dengan HP, dengan googleform maupun dengan ukline.
Pembelajaran secara online pun akhirnya membuat mereka bosan, mengerjakan tugas-tugas online seenaknya sendiri. Hal ini dilihat dari beberapa kegiatan pembelajaran yang tidak diikuti oleh beberapa siswa. Sebagai guru, mencari cara agar para siswa bersemangat lagi dengan memberikan kegiatan belajar yang mudah dan menyenangkan. Sebagai selingan supaya tidak jenuh, yaitu membuat komik pembelajaran.
Komik pembelajaran diharapkan mampu mengatasi kejenuhan yang dialami siswa. Komik pembelajaran diharapkan akan mampu membantu siswa untuk melaksanakan pembelajaran walau dengan pembelajaran jarak jauh. Komik pembelajaran mulai disampaikan guru kepada siswa melalui cara yang paling mudah sendiri dengan melalui WhasApp (WA).
Dengan menggunakan WA, guru menjelaskan tentang pembelajaran yang akan dilaksanakan serta bagaimana cara membuatnya. Komik pembelajaran merupakan komik yang dibuat untuk memperlancar pelaksanaan pembelajar. Komik sendiri merupakan cerita bergambar yang secara teori akan mempermudah seseorang untuk menghafal atau memahami apa yang disampaikan dalam buku.
Guru mempersiapkan RPP mengenai komik pembelajaran. Selain itu, guru menentukan sub bab Perdagangan antar pulau atau antar daerah dan perdagangan internasional untuk dijadikan Komik Pembelajaran sebagai materi pembelajarannya.
Agar pembelajaran berjalan sesuai dengan tujuan pembelajaran, dibutuhkan beberapa peralatan yang dipergunakan yaitu kertas dan spidol warna. Kemudian siswa diminta untuk membuat komik pembelajaran yang sesuai dengan materi yang telah ditentukan.
Pada awalnya beberapa anak menyatakan bahwa mereka kesulitan untuk menggambar komik, tetapi guru terus menyemangati dan memberikan solusi agar semua anak senang dan mudah membuat komik pembelajaran. Mereka membuat komik pembelajaran bisa dengan mudah tidak harus membuat gambar-gambar yang sulit. Mereka bisa membuat gambar-gambar yang mudah, seperti membuat gambar kotak diberi kaki, membuat bulatan diberi segitiga di pinggirnya jadi matahari. Bisa juga membuat segitiga sehingga mudah bagi mereka untuk menggambarnya.
Setelah komik mereka selesai dibuat, tugas berikutnya siswa diminta untuk meng-uploud gambar mereka ke status whasApp yang mereka miliki dan mengumpulkan gambarnya pada waktu yang telah di tentukan. Sehingga guru dengan mudah memberikan nilai komik pembelajaran yang dibuat oleh siswa. Dari postingan status siswa terlihat begitu bangganya mereka pada hasil karya mereka sendiri.
Membuat komik pembelajaran yang berhubungan dengan sub bab perdagangan antar pulau atau antar daerah dan perdagangan Internasional, ternyata banyak ditemukan bakat-bakat terpendam dalam hal membuat komik dari gambar, serta cerita yang mereka tuliskan.
Gambar yang dibuat siswa dikumpulkan dan jilid untuk pembelajaran berikutnya. Komik pembelajaran bisa mengajarkan tanpa siswa menyadari kalau mereka sedang belajar, karena membuat komik pembelajaran harus membaca materinya dan mengubahnya ke dalam cerita bergambar.
Editor: Cosmas
