Meningkatkan Kemampuan Menyusun Kalimat Pembelajaran Bahasa Inggris Kelas VII Melalui Flashcard
Oleh: Fitri Wahyu Widati, S.Pd
Guru SMP Negeri 1 Wonosegoro, Boyolali
Fungsi bahasa salah satunya menjadi alat untuk komunikasi. Oleh karena itu, pada saat belajar suatu bahasa, peserta didik harus belajar kosakata serta tata bahasa dalam arti pengetahuannya. Tidak hanya itu, peserta didik juga harus berupaya menggunakan pengetahuan tentang suatu bahasa untuk menjalin komunikasi. Peserta didik belum dapat dikatakan menguasai bahasa Inggris apabila peserta didik tersebut belum dapat menggunakan bahasa Inggris untuk berkomunikasi, meskipun peserta didik menguasai kosakata dan tata bahasanya. Oleh karena itu, peserta didik diharapkan dapat menyusun kalimat dan melakukan komunikasi dalam bahasa inggris agar proses pembelajaran dapat dikatakan berhasil.
Menyusun kalimat merupakan salah satu pokok bahasan pada mata pelajaran bahasa Inggris dikelas VII Sekolah menegah pertama. Bentuk kalimat dalam Bahasa Inggris sangat bervariasi sesuai dengan situasi saat diucapkan. Bentuk dasar dari pola kalimat bahasa inggris yang akan dipelajari adalah bentuk simple present tense. Bentuk simple present tense menurut Michael A. Pyle dan Mary Ellen Muñoz Page (2015:57) is used to indicate present time(now) with the following stative verbs. Pada setiap bentuk kalimat dalam bahasa inggris dibagi menjadi 3 yakni, bentuk kalimat positif, negatif dan introgatif/kalimat tanya.
Berdasarkan observasi proses pembelajaran, diketahui bahwa kosakata yang dimiliki peserta didik kelas VII SMPNegeri 1 Wonosegorosangat rendah. Selain itu, selama pembelajaran bahasa inggris, peserta didik terkesan tidak aktif, partisipasi mereka rendah karena tidak mengetahui arti kata kata bahasa inggris yang mereka pelajari. Berdasarkan permasalahan yang telah disebutkan, maka penulis sebagai guru bahasa inggris kelas VII SMPNegeri 1 Wonosegoromerasa bahwa penggunaan flashcard akan mempermudah peserta didik dalam mempelajari kosakata bahasa inggris. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Hotimah (2017) yang menyimpulkan bahwa salah satu media pembelajaran yang cocok digunakan untuk mengajarkan cara menyusun kalimat adalah flashcards. Flashcard adalah kartu yang pada umumnya berisi gambar dan kata. Istilah flashcard berasal dari bahasa Inggris. Flash card menurut Cambridge Dictionary, flashcard adalah kartu dengan kata atau gambar di atasnya yang digunakan untuk membantu peserta didik dalam belajar. Flashcard merupakan kartu yang berisi kata, kalimat atau gambar di dalamnya. (Komachali, 2012) Kartu ini sering digunakan sebagai media untuk membantu peserta didik mengingat kata-kata, rumus, struktur dan lainya.
Flashcard adalah media yang mudah didapatkan ataupun dibuat. Gambar-gambarnya yang menarik membuat peserta didik lebih tertarik untuk menggunakannya sehingga peserta didik menjadi lebih aktif dalam proses pembelajaran. Flashcard juga mampu meningkatkan fokus dan konsentrasi peserta didik untuk mempelajari kata-kata baru dalam Bahasa Inggris. (Haycraft, 1987) Selain itu penggunaan media yang attractive seperti flashcard juga meningkatkan kemampuan peserta didik dalam mengingat kosa kata. Dengan menggunakan flashcard peserta didik akan lebih mudah memahami arti kata-kata tersebut. Peserta didik akan melihat gambar-gambar yang familier bagi mereka. Jika mereka tahu gambarnya, mengingat kosakata bahasa inggrisnya akan lebih mudah (Safitri, et al, 2023)
Pada pelaksanaannya, guru menunjukkan contoh penggunaan flashcard kepada peserta didik. yaitu flashcard dengan gambar seekor kucing dan kata “sleep” (tidur). Guru mengajukan pertanyaan kepada peserta didik, “What is the cat doing?” (Apa yang dilakukan kucing itu?) kemudian guru memberikan contoh kalimat sederhana dalam bahasa Inggris menggunakan flashcard tersebut. Setelah itu, guru membagikan flashcard kepada peserta didik secara acak atau sesuai dengan kelompok. Guru meminta peserta didik untuk menggabungkan flashcard tersebut untuk membentuk kalimat sederhana dalam bahasa Inggris. Guru membiarkan peserta didik bekerja secara individu atau dalam kelompok kecil untuk membuat kalimat sederhana menggunakan flashcard yang mereka miliki. Guru meminta setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya di depan kelas.
Penggunakan media flashcard dalam pembelajaran bahasa Inggris di kelas VII SMP Negeri 1 Wonosegoromenjadi pilihan yang tepat untuk membantu meningkatkan kosakata peserta didik dan memfasilitasi proses pembelajaran yang lebih interaktif. Flashcard memberikan kemudahan dalam memahami dan mengingat kosakata bahasa Inggris melalui gambar-gambar yang menarik. Selain itu, penggunaan flashcard juga dapat meningkatkan partisipasi peserta didik dalam pembelajaran serta membantu mereka dalam menyusun kalimat sederhana dalam bahasa Inggris.
Editor: Cosmas
