Pembelajaran Masa Pandemi Covid-19 Menggunakan Penggunaan Video Animasi
ARTIKEL POPULER
Oleh : Rumiatun, S. Pd
TK Siwi Peni 2 Wonorejo Guntur Demak
Pembelajaran di masa pandemi berdampak pada perkembangan anak didik di TK Siwi Peni 2 Wonorejo. Kegiatan belajar mengajar tidak bisa dilaksanakan secara tatap muka. Sehingga kegiatan belajar dilaksanakan secara daring dan luring. Maka wajib bagi seorang guru memberikan kegiatan belajar yang menarik sesuai tahapan usia perkembangan peserta didik selama masa PJJ ini. Guru harus mampu menggunakan metode yang menarik serta menggunakan media pembelajaran. Pada metode tahapan belajar anak usia dini adalah metode bermain sambil belajar.
Karena kegiatan belajar mengajar dilakukan secara daring maupun luring sehingga kami para pendidik belum dapat maksimal dalam menstimulasi perkembangan anak didik. Apalagi dengan kesibukan wali murid dalam mendampingi kegiatan belajar dirumah. Hal ini berdampak pada motivasi belajar anak yang kurang maksimal. Motivasi belajar mengandung peranan penting dalam menumbuhkan gairah atau semangat dalam belajar, sehingga siswa yang bermotivasi kuat memiliki energi yang banyak untuk melakukan kegiatan belajar (Winkel , 1991: 92).
Karena muncul permasalahan tersebut penulis menggunakan etode pemeblajaran yang menarik melalui pembelajaran video animasi. Penulis membuat video animasi pembelajaran pada tema yang akan digunakan, setiap tema dibuat sub-sub tema yang akan dituangkan dalam video animasi pembelajaran. Hal ini sangat direspon baik oleh anak didik, karena melalui video animasi pembelajaran mereka dapat menerima info, pesan dan wawasan yang disajikan oleh guru. Minat belajar anak didikpun semakin maksimal ketika guru memberikan materi melalui video animasi pembelajaran.
Langkah-langkah yang dilakukan penulis dalam membuat video animasi pembelajaran antara lain : 1) Menyusun tema dan sub tema; 2) Mendownload aplikasi Kine Master; 3) Mendownload aplikasi Crop dan trim (untuk memotong video); 4) Mendowload gambar maupun video yang akan disajikan (menulis sumber yang digunakan; 5) Menyusun gambar dan video dalam aplikasi Kine Master; 6) Setelah video animasi siap digunakan, kemudian di share kepada wali murid melalui whatsaap grup.
Upaya penulis dalam meningkatkan motivasi belajar pada anak didiknya di TK Siwi Peni 2 Wonorejo melalui penggunaan video animasi pembelajaran di masa pandemi dirasakan sangat efektif dan menimbulkan dampak positif baik bagi anak didik dan guru. Anak didik semakin semangat dalam mengikuti kegiatan belajar, juga berdampak positif bagi guru karena semakin mengenal IT dan menambah kemampuan pendidik.
Editor: cosmas
